Grup Puzzle

A l´hora d´estudiar i comprendre les teories curriculars, hem format a classe els grups puzzle. El seu funcionament ja l´ha explicat Víctor. El nostre grup ha quedat repartit de la manera següent:
Teoria técnica: Andro Cortell.
Teoria pràctica o deliberativa: Gonzalo Sanz.
Teoria crítica: Toni Vercher.
Teoria post-moderna: Cristian Blanco i Andreu Castillo.
A esta entrada, si algú vol mostrar alguna opinió, pot fer-ho.

Conceptes i atributs per al desenvolupament de l´actitut moral i estètica a l´e.f.

Aquesta pràctica, la llegirem a classe i destacarem quines paraules no enteniem o quines ens agradaven més. També, podiem canviar la definició d´alguna d´elles si estàvem en disconformitat. Ací, el que anem a fer, és nombrar aquelles que d´alguna manera ens han cridat l´atenció.

Els problemes de Juan i Marta

Juan i Marta són dos professors que es troben amb dos problemes de diferent naturalesa. El primer, té una alumna que no talona correctament al salt de llongitud. La segon, té un alumne amb diferents problemes d´autoconfiança, mala percepció de la seua propia imatge i baixa moral. Ací, com es va fer a classe, anem a donar solucions i comentar les possibles formes d´actuar dels professors.

inserció social i educació física

A classe, Víctor ens demanà triar un tema junt a l´educació física sobre el que anar treballant a properes sessions pràctiques. Nosaltres ja el tenim: inserció social i educació física. I hem anat un poc més llarg, ja que tinguem buscats diversos articles que parlen d´aquesta problemàtica.

comentari sobre les pel.lícules vistes

Un dels apartats recomanats de l´assignatura, consta de veure diverses pel.lícules relacionades amb l´educació. D´entre altres, es troben "El club de los poetas muertos" de Peter Weir o "La pizarra" de Samira Makhmalbaf, de l´any 2000.
Nosaltres, proposem també, la visió de "Los chicos del coro". La qual comentarem ací també.
A este apartat, anem a discutir diversos aspectes de cada pel.lícula i recomanar-ne d´altres que pareguen interesants.

comentaris sobre el llibre "Mal de escuela"

Un dels llibres recomanats a l´assignatura és el llibre de Daniel Pennac "Mal de escuela". Aquest autor francés, recopil.la la seua pròpia història a l´escola. Però és una història diferent a les normals, ja que ell era un "cancre" que aconseguí sortir d´eixe malviure i triomfar a la vida, com explica, per exemple, a l´entrevista que es pot veure al blog de l´assignatura.
Ací, el que anem a fer, és ficar les cites que més ens agraden o que son més curioses i a comentarles entre nosaltres. Si vols deixar la teua opinió, pots fer-ho, per supost.

comentari sobre el text de "L´educació Física i jo".

La segon semana de classe portarem a classe un text titulat "L´educació Física i jo". El grup, novament, llegí i comentà les redaccions de tots els membres i acordarem, junt a la classe, que tots es pareixien; i així era. La majoria contaven la història d´un nen que creix junt a l´esport, que s´enganxa a ell i acaba estudiant-lo. Després, ferem un anàlisi més a fons dels continguts de cadascun i de la seua intencionalitat.
Ací, comentem coses que a classe, per falta de temps o mer altres motius, no s´anomenaren.

comentari dels dibuixos de clase

El primer dia de clase, a la primera pràctica, vam conformar el grup. L´atzar ens va juntar als 5 components.
La primera feina, fer un dibuix que ens representara a nosaltres front a l´educació física. La majoria, com la resta de la clase, ens vam dibuixar més grans de tamany que els alumnes (estatuts, o rang professor-alumnes) i la majoria també dibuixarem alumnes, alumnes qualsevol com ja va explicar el professor a clase. I diguem la majoria perquè Toni, per exemple, va fer un dibuix diferent.
Ací, el que fem els 5 membres del grup, és donar la nostra visió dels dibuixos; del propi i dels mateixos companys.
Si ho estimes oportú, pots deixar també la teua opinió al respecte, al igual que al blog genèric de classe.