A l´hora d´estudiar i comprendre les teories curriculars, hem format a classe els grups puzzle. El seu funcionament ja l´ha explicat Víctor. El nostre grup ha quedat repartit de la manera següent:
Teoria técnica: Andro Cortell.
Teoria pràctica o deliberativa: Gonzalo Sanz.
Teoria crítica: Toni Vercher.
Teoria post-moderna: Cristian Blanco i Andreu Castillo.
A esta entrada, si algú vol mostrar alguna opinió, pot fer-ho.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
6 comentarios:
es possible que de la teoria postmoderna no hi haja ningun text en les lectures basiques?
Bueno de totes formes hem comensat a buscar informació. A fer feina..
Víctor va dir que les lectures de després eren exemples de teories curriculars, no teoria de la pròpia teoria.
La lectura de la teoria pràctica quina és ??
Dema reunió eh !!
Andreu, si jo et dic açò:
(Des de la perspectiva postmoderna) El currículum és entés primàriament com “currere”: curs de la vida. Per això, l'activitat educativa es dirigeix a una “política de la vida”: desenvolupar l'individu en dimensions afectives, cura i preocupació per l'altre, desenvolupament d'experiències autobiogràfiques, etc; i l'acte didàctic és una narrativa d'experiències.
Sabries ara dir-me quin dels textos del dossier és un exemple de la Teoria Curricular Postmoderna?
Per altra banda, com va dir Víctor a classe, al llibre "La otra cara de la enseñanza. La Educación Física desde una perspectiva crítica" de Álvaro Sicilia i Juan-Miguel Fernández-Balboa, tot i estar enfocat des de la perspectiva crítica, apareixen nous exemples de "narratives de l'experiència". A més, dóna una visió de l'avaluació "vàlida" des d'una perspectiva postmoderna.
Per altra banda, el llibre "Diseño, desarrollo e innovación del currículum", de diversos autors, aporta, aquesta vegada sí, informació teòrica sobre la visió postmoderna del currículum.
Ambdós llibres els podreu trobar a la nostra biblioteca, encara que supose que aquesta informació vos arriba massa tard jeje.
Felicitats pel bloc!
Ah! Una altra cosa, a veure si actualitzeu alguna vegada les vostres fotos, que no sempre aneu a ser tan joves i benplantats!
Enhorabuena por el blog!
Me parece muy sencillo y muy claro en su planteamiento. Así que creo que os será muy útil.
En cuanto a la teoría posmoderna, lo interesante es que incluye la subjetividad, y por tanto las cuestiones referidas a la identidad, como un elemento clave del currículum. La pregunta que nos importa es ¿en qué medida nos definimos a nosotrso mismos en relación con cuestiones referidas al cuerpo? Y ¿cómo influyen esas cuestiones en la educación física?
la veritat es que en un principi pensava que aquesta feina sobre les teories anava a ser avorrida, pero una vegada he llegit tots els textos relacionats sobre la teoria critica (que era la que tenia que ser jo un expert, i si no eu soc falta poc, jeje)m´agradaria saber igual o més sobre les teories restants. per què? doncs perqué te´n adones de le s coses tan interesants que hi han darrere d´aquestes teories, et sents identificat en alguna d´elles degut a la experiencia viscuda durant l´escolaritat i a l´institut. be per finalitzar dir-vos que ja us he enviat al correu el resum de la teoria critica i si voleu articles sobre ella no dubteu en demanar, ok???
Publicar un comentario